Educación en el hogar, recomendaciones para reglamentación

Por Yolanda Varela… el Sáb, 10/10/2020 - 9:03pm
Edicion
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Yolanda Varela M

Licenciada y magister en educación, maestra por 42 años.


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Su  alcance deben ser los padres de familia, estudiantes y/o  instituciones educativas que intervengan de manera directa o indirecta

Se debe  reglamentar la educación en el hogar, como un proceso mediante el cual se da  la educación de los niños (as) y jóvenes en el ámbito familiar y/o en círculos amplios como vecindarios, parroquias, parques, valles, montañas, bosques, playas, etc., con  o sin ayuda  de las instituciones educativas públicas o privadas, complementada con la virtualidad. Este es un proceso que debe adelantar por ley en  el congreso de la república, por iniciativa de los senadores y representantes a la cámara,  o del gobierno y una reglamentación específica, liderada por el Ministerio de Educación , de las TICs , de cultura, ciencia y tecnología y del deporte principalmente.

Su  alcance deben ser los padres de familia, estudiantes y/o  instituciones educativas que intervengan de manera directa o indirecta, en la garantía del derecho a la educación, en forma de pedagogía en la cual las familias asumen el proceso de enseñanza – aprendizaje de los niños, para que se encuentren a sí mismos, maximicen sus gustos, los padres los orienten y enfoquen en eso que a ellos les atrae, educación libre ó dirigida, que permita que tanto padres como hijos, puedan ser felices y además disfruten de lo que les apasiona, con  o sin ayuda  de las instituciones educativas públicas o privadas. 

La Naturaleza y contenido del derecho a la educación familiar. Comprende el acceso a la educación en casa de calidad en los niveles de preescolar, básica, secundaria y media  en cumplimiento progresivo de los fines del Estado, en razón a que la Constitución nacional en su artículo 27 determina que "El Estado garantiza las libertades de enseñanza, aprendizaje, investigación y cátedras" y el artículo 7° de la ley General de educación- Ley 115 de 1994 establece que "La familia como núcleo fundamental de la sociedad y primer responsable de la educación de los hijos”.

Garantiza el adecuado cubrimiento del servicio y asegura  a los menores las condiciones necesarias para su acceso y permanencia en el sistema educativo, en razón a que el artículo 67 de la Constitución Política, establece que el Estado, la sociedad y la familia son responsables de la educación, obligatoria entre los 5 y los 15 años de edad y que comprenderá como mínimo, un año de preescolar, y 9 años de educación básica. Y es al Estado que le corresponde regular y ejercer la suprema inspección y vigilancia de la educación, con el fin de velar por su calidad, cumplimiento de sus fines y por la mejor formación moral, intelectual y física de los educandos. 

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El Estado debe  apoyar  y fomenta la educación del hogar, que  brinde oportunidades para ingresar a ella y ejercer un permanente control para que se ofrezcan programas de calidad

Educación en el hogar, no formal, que complementa, actualiza, suple conocimientos y forma en aspectos académicos sin sujeción al sistema de niveles y grados establecidos en la ley de educación, para la   promoción del perfeccionamiento de los estudiantes, el conocimiento y la reafirmación de los valores nacionales, la capacitación para el desempeño artístico, deportivo, artesanal, recreacional, de aprovechamiento de los recursos naturales, etc; complementada virtualmente,  con la  autoridad y aplicación del Ministerio de Educación Nacional

El Estado debe  apoyar  y fomenta la educación del hogar, que  brinde oportunidades para ingresar a ella y ejercer un permanente control para que se ofrezcan programas de calidad por parte de los padres de familia; como conocimiento libre y espontáneo adquirido, facilitando el acceso a plataformas virtuales que asesoren sobre planes curriculares, medios de comunicación masivos, impresos, tradiciones, costumbres, comportamientos sociales y otros no estructurados. 

La organización y funcionamiento de programas y de la educación en el hogar, lo mismo la validación y difusión artística, deportiva y cultural, lo debe  reglamentar el gobierno nacional, incluyendo la participación de los medios electrónicos de comunicación o transmisión de datos, la radiodifusión, televisión, telemática, para la adecuada uso y promoción de la educación en el hogar.

Las instituciones educativas autorizadas debe  reconocer y validar los conocimientos, experiencias y prácticas de los estudiantes formados en la educación del hogar, con programas en casa de educación no formal de arte, deporte u oficio.

La educación en el hogar, integrante del servicio público educativo. Los padres de familia y/o las  Instituciones educativas deben l ofrecer acciones pedagógicas que permitan integración académica y social de estudiantes formados en la educación en el hogar, que integren  y hagan parte del sistema nacional del servicio público de la educación.

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El Estado debe apoyar a los padres de familia y / o    instituciones educativas públicas y privadas

El gobierno nacional y las entidades territoriales deben  contratar a entidades públicas y privadas para que den los apoyos pedagógicos necesarios para hacer más eficiente la educación en el hogar.

El Estado debe apoyar a los padres de familia y / o    instituciones educativas públicas y privadas, para fomentar el programa de educación en el hogar  y sus experiencias orientadas a mejorar su  calidad, así como en el apoyo a  la formación de padres-docentes idóneos con este mismo fin y en cumplimiento de lo establecido en los Artículos 13 y 68 de la Constitución Política y con sujeción a los planes y programas de desarrollo nacional y territoriales,

El Ministerio de Educación debe adelantar y divulgar  evaluaciones periódicas  sobre los resultados de la educación en casa e implementarán políticas públicas tendientes a fortalecer los niveles de acceso y calidad a la educación en el hogar, y  que  generen  innovación y emprendimiento.

Y los programas de educación en el hogar deben ser incluidos complementariamente  en todas las Instituciones educativas en Colombia, como de carácter obligatorio, de conformidad a las normas constitucionales a a la ley de la educación.

 

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